quinta-feira, 23 de março de 2017

Maxaranguape as escuras

Gente, isso é um absurdo! Será que a população terá que esperar chegar próximo a eleição para ver algun problema ser resolvido, em Maxaranguape?. Tá demais.
Não mostramos esses fatos para fazer politicagem, mostramos para que o governo solucione. Até porque, contra fatos não há argumentos.
Percebe-se, que os clamores da população para o governo é invalido. Parece, que entra por um ouvido e sai pelo outro!
A pouco mais de um mês, mostramos um vídeo dessa mesma rua que fica localizada na Praia de Barra de Maxaranguape, as escuras. Hoje, 22/03/17, com aproximadamente dois meses após, recebemos um novo vídeo que denúncia a rua na mesma situação. Por causa desse fracasso administrativo, Maxaranguape está as escuras e a população propícia as ações dos bandidos.
Sobre isso, eles não fazem vídeos nem fotos para mostrar na internet. Mas o blog de Domar, mostrará a realidade e a verdade, sempre.
Segue o novo vídeo enviado, referente a rua Elizabeth, em Barra de Maxaranguape. 

Assistam

#blogdedomarnews
#mídiademocrática 
#notíciacomopinião

Para visualizar o vídeo acesse nossa página no Facebook, clic no link. 

terça-feira, 21 de março de 2017

#Segurança

Bandido faz refém em ótica, na Cidade Alta, Natal/RN.
Polícia Militar negociou rendição do bandido.

Quadro interação.

Encontramos pelo Facebook uma indignação popular do povo de Maracajaú. O campo de areia, da praia de Maracajaú, está se tornando um lixão a céu aberto. A população não aguenta mais tanto descaso e cobra solução.
Vejam imagem:

A realidade

Começando atrasado, mesmo com tempo suficiente para planejar e organizar o início das aulas, em Maxaranguape algumas escolas ainda não iniciaram as aulas e nas que começaram, não tem merenda. Nem de primeiro mundo nem nada.
De acordo com informações, no Germano Gregório as aulas não iniciaram e não tem previsão para iniciar.
Pais dos alunos das escolas inativas, estão desesperados. Reclamam porque aproxima-se o mês de abril e até agora, aulas não começaram.
Além disso, por Maracajaú e outras localidades do município, as aulas começaram mas não tem merenda. Nem de primeiro mundo nem nada. 
Por motivo da falta de merenda, os alunos foram liberados por volta das 9:00hr.

Com isso, a indignação popular cresce no município de Maxaranguape, ao mesmo tempo, nosso blog recebe muitas denúncias, clamores da população. Em meio a estas circunstâncias, só nos resta clamar junto com o povo e pedir para que o governo, dê mais qualidade a educação municípal. Até porque, a população merece, os estudantes merecem.
Logo abaixo, postamos imagens do plano de governo do prefeito, promessas para educação que foram feitas na eleição.
Torcemos que essas promessas sejam realizadas, porque é bom para população e para o município. Até porque, ninguém gosta de ser enganado.
#mídiademocrática
#afavordopovo













POR MAXARANGUAPE AULAS AINDA NÃO COMEÇARAM, EM ALGUMAS ESCOLAS.

Com tudo pronto para deixar o filho na escola, dona de casa se frustra ao chegar na escola do assentamento São José e saber que as aulas não começaram ontem, segunda-feira (20/03/17).
Disse: (Fomos avisados que as aulas começariam segunda-feira (20), fiz todo esforço para comprar o material escolar do meu filho até esse dia. Mas quando cheguei em frente a escola veio a frustração, tomei conhecimento de que as aulas não começariam segunda-feira nem tinha previsão para começar. Já está chegando abril e nada, isso é humilhante. Disse moradora do assentamento São José).
Assim como a comunidade do assentamento São José, outras comunidades do município de Maxaranguape, encontram-se na mesma situação. Escolas não começaram a lecionar e as que começaram, não tem merenda. Nem de primeiro mundo nem nada.
Com tudo, fazem promoções de coisas supérfluas e rotineiras, coisas que todos gestores fazem, constantemente. Agora, esses problemas reais, que frustram a população, eles não mostram em vídeos nem divulgam nada sobre, nas redes sociais. Enquanto isso, o blog de Domar apresentará a verdade e a realidade, sobre diversos assuntos.